今年一场席卷全国的新型冠状病毒疫情影响到了所有人的生活。针对疫情给高校正常开学和课堂教学带来的影响，教育部明确提出了“停课不停教、停课不停学”的要求。建工学院师生积极行动，响应号召，充分利用各种在线学习平台、直播、录播、微信等多种方式，开展在线教学活动，保障大多数课程在新学期里正常开展，以实际行动支持全国的抗疫行动。
目前，建工学院共开设了70门在线理论课程，其中46门课程采用腾讯课堂、超星、蓝墨云、学习通、哔哩哔哩、钉钉等直播平台在线授课，24门课程采取QQ群等平台发布任务或录播视频，并在线交流的方式进行授课。302位应届毕业生与各自指导教师通过电话、钉钉、QQ、微信等方式开展交流，确保毕业设计工作正常推进。建工教师与学生的共同努力，克服困难，有力地保障了各项理论、实践教学的顺利实施，取得了较好的教学效果。
《土力学》是土木工程专业的专业基础课，联系工程实践才能达到最佳上课效果。疫情期间，土木系朱兵见老师利用超星平台建课，上传课程资料，布置预习任务、发布预习练习、课堂练习、课后作业。其中预习练习以基本概念基础知识为主，以提高其学习兴趣为目的；课堂练习难度加大，以少步骤计算为主；课后作业综合性强，锻炼学生学以致用的工程实践能力。教学中还引入清华大学学堂在线的《土力学》课程视频，供学生参考。授课时，利用QQ分享屏幕进行直播和互动，辅以录播，主要解决课程重难点、习题解答、理论联系工程实践。课后，则利用QQ群和微信在线答疑解惑，与录播讲解相结合。
超星建课
超星发布练习与作业
讨论、答疑、问卷
QQ直播上课
录播上课
清华大学《土力学》视频
《工程经济与项目管理》是道路桥梁与渡河工程专业的一门专业选修课，前期没有任何在线课程建设储备，其他共享资源也十分匮乏。为此，交通系的何春木老师自学视频录制和编辑软件，自己录制课程视频。教学中，通过学习通平台开展在线教学和管理，充分利用平台学情管理、成绩管理等工具，了解学习动态；积极开展线上讨论，以简单形象的案例诠释专业概念；提供丰富的线上资源供学生学习参考；引入国家经济发展动态和百姓日常生活中的经济现象，让课堂走出教室，走进生活；每次课均设置小测验，及时评价教学效果。
课程建设情况 学情管理 课堂讨论
在线教学基本情况
录播教学
市政系的李佳佳老师的给排水管网课程，是一门典型的实践性较强的课程。其主要是针对目前浙江省提出的“污水零直排”建设有关的课程。此课程注重设计、现场。因此，需要学生即使在家，也要发掘周边和此课程相关的信息，这样有助于学生更直观的了解课程内容。李老师在教学过程中随时掌握教学进度，并采用提问、在线解答及汇报情况等形式监督学生的学习。尤其是让学生在家自觉发掘身边和管网有关的设施。做到线上上课和线下实践相结合，取得良好的效果。
与学生的交流
建筑系沈晶晶老师、叶蕾婷老师共同授课的《建筑设计基础II》是建筑学专业的专业基础课程。课程在线教学，两位老师提前谋划，在线教学做了充分的准备工作，录课、视频、资料上传准备齐全。疫情期间，两位老师及时解答学生各类问题，同学们或通过在线讨论、或通过QQ、微信交流，定时（每周二晚）或不定时的进行在线答疑，让同学学习上的问题及时消化，即便学生不在学校，两位老师通过无线网络架起师生通畅的答疑渠道，让同学在家也能做到学习无障碍。有效的学习沟通保证了良好的学习效果，深受学生欢迎。
与学生交流
疫情就是命令。在困难面前，建工学院人迎难而上，努力适应开展线上教学的需要。但困难也是机遇，建工学院人将努力以此为课程建设与发展的契机，在未来的日子里，加倍重视互联网教学，不断投入人力物力，做好新时期的课程建设、专业发展工作。
