“投身社会服务，助力乡村振兴”优秀案例二
历史建筑测绘1139小分队
01团队介绍
沈晶晶·历史建筑测绘小分队是建筑学团队师生共同组建的古建筑方向服务地方的小分队，团队成员教师有林宏剑、孟勤林、王波，学生为建筑学专业，以《建筑测绘实习》课程为点，项目为依托开展工作。
02基本情况
历史建筑是中华优秀传统文化的一部分，其中蕴含着传统工匠营造技艺和人文历史，对其进行数字化测绘及建档利于历史建筑信息的保存及传承，增强文化自信。小分队依托大树与文物与历史建筑产业学院，历史研究所，扎根地方发挥产学研一体化，以地域历史建筑为对象，将其建构关系表达清楚绘制成图，为历史建筑的保护修缮做基础资料。
图1 科研、服务与教学融合的小分队模式
03做法成效
测绘教学成效好，模式得到推广应用
测绘教学成效好，模式得到推广应用。测绘成果制作成展板、成果册、文创产品多次在市图书馆、南官大讲堂、云展览等平台分享推广，师生共同组建的历史建筑测绘1139小分队服务地方，在校2021年度考核优秀。
测绘成效获得同行认可，行成良好的社会影响
小分队植根于实践成效获得同行认可，行成良好的社会影响。小分队2020年中标台州市历史建筑测绘建档项目，涉及历史建筑120处，数字化建档成果受到浙江省住房和城乡建设厅重点表扬，并作为浙江省标杆推广。
图2 历史建筑测绘现场
图3历史建筑测绘成果的推广
（3）数字化技术与传统测绘融合，传承劳动创新价值观
历史建筑测绘是比较传统的测绘，运用卷尺、皮尺等传统工具测量，随着时代技术发展，小分队运用最新的无人机倾斜摄影、DOM及三维激光扫描仪技术，学生在此过程中掌握新技能、拓展测绘思维，传承劳动创新，小分队能更高效运转。
图4 三维激光扫描与点云模型
