为增强新生实验室安全意识，提升应急处置能力，5月29日，建工学院组织部分师生在学院实验室开展安全技能专项演练。本次演练涵盖灭菌锅操作规范、行车安全实操及结构实验室消防应急三大核心模块，通过“理论讲解+场景模拟+实操考核”的立体化培训，为师生扣好实验室安全纽扣。
精准把控设备操作，夯实安全基础
在灭菌锅安全演练环节，实验室郭婷婷老师结合典型事故案例，系统讲解了设备运行原理、压力监测要点及紧急制动流程。“灭菌锅超压时，首先要切断电源并撤离至安全区域，切勿直接触碰阀门！”郭老师现场演示了安全阀手动泄压操作，并组织学生分组模拟设备故障处置。通过压力传感器异常报警、水位不足导致干烧等模拟场景，学生们掌握了“断电-疏散-报告-专业处置”的四步应急法，深刻认识到规范操作对预防爆炸风险的重要性。
规范行车作业流程，强化风险防控
行车安全演练聚焦特种设备操作规范与风险防控。结构实验室安全负责人乐进发老师带领学生学习行车启动前的“三查三看”（查轨道、查制动、查吊具，看警示灯、看限位器、看负荷表）制度，并实际演示了吊装作业实操。在模拟钢丝绳断裂应急处置环节，学生们按照“紧急制动-设置警戒-报告险情”的流程，在专业人员指导下完成了标准化处置。“行车操作必须做到'稳、准、慢'，任何疏忽都可能引发重大事故。”乐老师强调，本次演练特别设置了夜间作业视线受阻等复杂场景，旨在培养学生的风险预判能力。
实景模拟消防应急，提升实战能力
结构实验室消防演练模拟实验室突发“电路短路起火”，烟雾报警器触发后，学生们立即按照“灭早、灭小、灭初期”原则，使用干粉灭火器精准扑灭明火。随后开展的疏散演练中，学生们用湿毛巾捂住口鼻，沿预设路线低姿撤离至安全集结点，全程用时仅1分钟，展现出良好的应急反应能力。
以练促学深化成效，构建安全长效机制
本次演练紧扣建工专业特色，针对灭菌锅、行车、消防三大高风险领域设计场景，既是对新生安全素养的一次全面检验，也是学院落实'5A平安校园建设'活动的重要举措。实验室安全需做到“三个常态化”：安全培训常态化、隐患排查常态化、应急演练常态化。学院将持续完善“理论教学-实践操作-考核认证”的全链条培养体系，推动安全意识转化为行为自觉。参与演练的新生们纷纷表示，通过本次实战化训练，不仅掌握了关键设备的操作规范，更深刻理解了“安全无小事”的内涵。学院今后将针对不同专业方向，开展危化品泄漏、结构坍塌等专项应急演练，持续筑牢实验室安全防线。
